Na zes jaar onderzoek door de Universiteit Utrecht en onderzoeksbureau Sardes blijkt dat het uitbreiden van het aantal uren voorschoolse educatie voor kinderen met een VE-indicatie, én de extra inzet van pedagogisch beleidsmedewerkers of coaches, duidelijk positieve resultaten oplevert. De kwaliteit van de voorschoolse educatie is sterk verbeterd, en peuters laten een mooie groei zien op het gebied van taal, sociaal-emotionele ontwikkeling, motoriek en concentratie. Goed nieuws dus!
Onderzoeker Thomas van Huizen adviseert om de inzet van pedagogisch beleidsmedewerkers en coaches structureel te vergroten en te onderzoeken of uitbreiding naar een vijfde dagdeel voorschoolse educatie de kansen van kinderen nog verder kan versterken. Ook benadrukt hij dat gemeenten een belangrijke rol blijven spelen om ervoor te zorgen dat alle kinderen gelijke ontwikkelkansen krijgen.
Lees meer over de uitkomsten van het onderzoek op de website van het GOAB.
